人教版七年級地理上冊精品學(xué)案第四章第一節人口與人種_教學(xué)設計

人教版七年級地理上冊精品學(xué)案第四章第一節人口與人種: 查字典地理網(wǎng) 來(lái)源|2020-08-07 發(fā)表|教學(xué)分類(lèi)：教學(xué)設計

????????????第一節人口與人種

●?設計理念：

本課的教學(xué)設計本著(zhù)從學(xué)生的個(gè)性心理和生活實(shí)際出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理地理信息的能力，獲取新知識的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

●教學(xué)目標?

一、知識目標?

(1)理解人口增長(cháng)、分布的特點(diǎn)。

(2)理解世界人口問(wèn)題及其對社會(huì )、環(huán)境和經(jīng)濟的影響。

(3)了解世界三大人種的特點(diǎn)和分布。

二、能力目標?

(1)學(xué)生學(xué)會(huì )運用地圖、資料，說(shuō)出世界人口增長(cháng)和分布狀況，以及世界人種的分布。

(2)通過(guò)地圖，能分析影響各地區人口密度的自然原因。

(3)根據有關(guān)人口統計數據，學(xué)會(huì )繪制人口增長(cháng)柱狀折線(xiàn)圖。

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標?

(1)通過(guò)了解世界人口問(wèn)題，讓學(xué)生初步形成正確的人口觀(guān)。

(2)通過(guò)對世界三大人種特點(diǎn)的了解，讓學(xué)生樹(shù)立正確的種族平等思想。

(3)通過(guò)讀圖、繪圖的訓練，進(jìn)一步培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美能力以及分析、歸納問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

●學(xué)習重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、世界人口與人種的分布特點(diǎn)； ??

2、人口問(wèn)題對環(huán)境、資源、社會(huì )、經(jīng)濟的影響。

●教學(xué)準備

?1、教師準備：世界人口分布圖、世界人種的分布圖、三大人種的圖片資料以及書(shū)中相關(guān)內容的圖片。?有關(guān)人口問(wèn)題的影像資料。

2、學(xué)生準備：世界地形圖、世界氣候分布圖。

●課時(shí)安排?：2課時(shí)。

●教學(xué)設計： ?????????

第1課時(shí)

【引入新課】：隨著(zhù)社會(huì )不斷的進(jìn)步和發(fā)展，我們周?chē)性絹?lái)越多的人找不到工作，甚至許多人面臨著(zhù)下崗或已經(jīng)下崗，這是為什么呢？（其中人口不斷增長(cháng)以及人口過(guò)多是原因之一）。

【投影】“世界人口增長(cháng)曲線(xiàn)”圖，討論世界人口是怎樣變化的？（首先引導學(xué)生發(fā)現此類(lèi)地圖的讀法）

【學(xué)生小結】?從“世界人口增長(cháng)曲線(xiàn)”圖中可以直觀(guān)的看出，曲線(xiàn)平緩，說(shuō)明人口增長(cháng)緩慢；曲線(xiàn)較陡，說(shuō)明人口增長(cháng)較快。所以在18世紀以前，人口增長(cháng)得十分緩慢；18世紀以后，特別是20世紀以來(lái)，世界人口增長(cháng)的速度才大大加快。目前世界人口已經(jīng)超過(guò)60億，到2050年左右將達到90億。?

【活動(dòng)探究】看圖4.1“世界人口增長(cháng)示意圖”，完成活動(dòng)1，即計算世界人口從1830年的10億到1990年的60億，人口每增10億所需的時(shí)間，讓學(xué)生將答案填人右表中，然看看這些數值的變化規律。 (每增加10億人口所需時(shí)間越來(lái)越短，即人口增長(cháng)速度逐漸加快。)

【投影圖片】看圖“人口出生率、死亡率和自然增長(cháng)率示意圖”討論：人口的增長(cháng)與哪些因素有關(guān)？在何種情況下人口會(huì )不斷增加？何種情況下人口會(huì )不斷減少？

【學(xué)生總結】人口增長(cháng)速度的快慢，是由人口的出生率與死亡率所決定的，即由人口自然增長(cháng)率來(lái)決定的。當人口自然增長(cháng)率大于0時(shí)，表示人口增加，數值越大，表示增加越多，也就是人口增長(cháng)快；當人口自然增長(cháng)率等于0時(shí)，表示人口即不增加，也不減少，也就是人口停止增長(cháng)；當人口自然增長(cháng)率小于0時(shí)，表示人口減少，絕對值越大，表示減少越多，也就是人口減少快。

【分組討論】20世紀以來(lái)的世界人口為什么會(huì )不斷增加？（醫療衛生事業(yè)的不斷發(fā)展、生活水平的不斷提高，社會(huì )基本穩定等）

總結：世界人口在不斷增長(cháng)，而且增長(cháng)速度不斷加快，但各國增長(cháng)不同，即世界人口的分布是不均勻的。?

【講述】人口密度的概念“人口密度一般是指平均每平方千米內居住的人口數”。公式為：人口密度＝該地區的總人口數／該地區的總面積。它可以反映一個(gè)國家或地區人口的疏密程度。?

【指導學(xué)生活動(dòng)】看圖4.4，填寫(xiě)下表

地區面積/平方千米人口數/人人口密度/人口每平方千米

A、 ?12500???100萬(wàn)????80 ????????????????????B、 10000????160萬(wàn)????160

【小結】從表中可看出，A地人口密度較B地小，也就是人口分布較稀疏。所以世界各地的人口密度是不相同的。

【設問(wèn)】世界哪些地區稀疏，哪些地區密集? 指導學(xué)生對照世界地形圖、圖4.4，從地形、氣溫、降水等自然原因及社會(huì )經(jīng)濟等方面分析影響這個(gè)地區人口密度的主要原因。

【師生小結】?

1、世界人口稀疏區?：

(1)、極端干旱的沙漠地區，如非洲的撒哈拉大沙漠；

(2)、氣候過(guò)于潮濕的雨林地區，如南美洲的亞馬孫熱帶雨林區；

(3)、終年嚴寒的高緯度地區，如亞洲和北美洲的北冰洋沿岸地區，南極洲更是無(wú)人口的地區；

(4)、地勢高峻的高原、山區，如中國的青藏高原。

這些地區的自然條件不適合人們的生產(chǎn)和生活，所以人口稀少。?

2、世界人口稠密區?：亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲的東部

(1)、從自然條件看，這四個(gè)地區都分布在中低緯度地區，氣候較為適宜；同時(shí)地勢平坦，大都在平原地區(亞洲東部是中國的華北平原的長(cháng)江中下游平原，亞洲南部是印度的恒河平原，歐洲主要分布在中歐和西歐平原，北美洲東部主要是五大湖地區)，所以，自然條件比較優(yōu)越。

(2)、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展條件也影響人口的分布：亞洲的東部和南部都是人類(lèi)發(fā)祥地之一，人類(lèi)在這里聚居的歷史悠久，農業(yè)發(fā)展較早；歐洲和北美洲東部都是工業(yè)發(fā)展較早的地區，經(jīng)濟發(fā)達。

【課堂小結】略

【針對性訓練】

第2課時(shí)

【引入新課】通過(guò)前面的學(xué)習，我們了解到當今世界人口眾多，而且在逐年的增長(cháng)，大家知道每年具體增加多少嗎?

【指導學(xué)生活動(dòng)】看書(shū)P71活動(dòng)1，世界每年增長(cháng)8000萬(wàn)人口，那么，每天、每小時(shí)、每秒鐘所增長(cháng)的人口數是多少?

【設疑】如果按每年增長(cháng)8000萬(wàn)人口，那么經(jīng)過(guò)多少年，全世界又將增長(cháng)10億人口?

【小結】全世界如此眾多的人口，他們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，除了要滿(mǎn)足飲水、吃飯、穿衣、住房等基本生存需要之外，還有教育、醫療、就業(yè)等其他方面的需求，需要相應的能源、資源。人口過(guò)多，增長(cháng)過(guò)快對環(huán)境經(jīng)濟和社會(huì )都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，現在我們就來(lái)看看幾張圖片感受人口增長(cháng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題。

【播放影像資料】播放有關(guān)人口增長(cháng)過(guò)快、過(guò)多所引發(fā)的資源、環(huán)境及社會(huì )問(wèn)題，讓學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面，并寫(xiě)出所反映的相關(guān)問(wèn)題。看誰(shuí)寫(xiě)的最多。

【小結】“人既是生產(chǎn)者，又是消費者，所以隨著(zhù)人口的不斷增長(cháng)，他們作為生產(chǎn)者的確能為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出大量貢獻，但同時(shí)作為消費者，他們也會(huì )消費掉更多的能源、自然資源，造成更為嚴重的環(huán)境污染。”?

【啟發(fā)學(xué)生思考】?再從世界糧食問(wèn)題、環(huán)境污染、自然資源和能源的消耗以及文化、教育、體育等方面展開(kāi)討論。?

【師生小結】

自然資源遭破壞——人口劇增，人們占用大量耕地修建房屋，毀林開(kāi)荒，水土流失……?

自源的消耗過(guò)大——人口增加，對能源需求量增大（如石油等），造成世界能源短缺……?

環(huán)境污染 ????——人類(lèi)作為消費者，產(chǎn)生了大量垃圾，人口越多，垃圾越多，環(huán)境污染越嚴重……?

【小結】為了我們的環(huán)境更美，生活更好，我們應嚴格控制人口的增長(cháng)，積極擁護國家的人口政策。

【設計活動(dòng)】假設今天是國家人口政策宣傳日，你們是宣傳人員，你能為今日的活動(dòng)，設計一幅宣傳畫(huà)或一句宣傳語(yǔ)嗎?

【分組探究】

1、是不是人口增長(cháng)越慢越好？若不是的話(huà)，會(huì )引發(fā)哪些問(wèn)題？（勞動(dòng)力短缺、兵源不足、老齡化問(wèn)題等等）

2、人口增長(cháng)過(guò)快或過(guò)慢給世界帶來(lái)了如此眾多的問(wèn)題，嚴重阻礙社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，與我們的環(huán)境、資源不協(xié)調，我們將如何解決呢?

【師生小結】?

人口既不是越多越好，也不是越少越好，但現在世界主要的問(wèn)題是人口過(guò)多，人口增長(cháng)過(guò)快。所以正確的人口觀(guān)應是：人類(lèi)必須控制自己，做到有計劃的生育，使人口的增長(cháng)與社會(huì )、經(jīng)濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協(xié)調。?

【承上啟下】隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，現今在中國各城市不僅涌人鄉村人，還有許多的外國朋友也能投資、觀(guān)光等，你們在觀(guān)看2008北京奧運會(huì )期間一定見(jiàn)過(guò)外國人，他們的形體有什么特點(diǎn)? 與我們有什么不同？

【學(xué)生討論】

【師生小結】同學(xué)們所看到的這些外國人，以膚色的不同大致可以把他們分成三種：黃種人、白種人、黑種人。

【師生小結】?

黃種人：皮膚呈淡黃色、頭發(fā)墨直、面龐扁平、體毛中等。?

黑種人：膚色黝墨、頭發(fā)卷曲、嘴唇較厚、體毛很少。?

白種人：膚色、眼色、發(fā)色都很淺，頭發(fā)天生呈波狀、鼻梁高、嘴唇薄、體毛多。?

【活動(dòng)探究】請同學(xué)們列舉出自己知道的三種人種中的杰出人物(如：科學(xué)家、文學(xué)家，體育明星，歌星等等)。

【討論】你認為世界上的三大人種有優(yōu)劣之分嗎？請說(shuō)出你的理由。

【學(xué)生總結】世界上的所有人種都是平等的，沒(méi)有優(yōu)劣之分。一些有種族偏見(jiàn)的人，把某個(gè)人種說(shuō)成是“高等”或“優(yōu)等”的，并對“低等種族”的人加以歧視和壓迫，都是應該遭到反對并且譴責的言行。?

【讀圖探究】讀圖4.7分析：人種的區別只是身體外部特征的不同，造成這種不同的原因是什么呢?世界人種的分布又是如何的呢?

【歸納】?人種主要分布地區?